Archiv der Kategorie: Aktuelles

Aktuelles, Open Humboldt Freiräume, Projekt, Veranstaltung

Gemeinsam forschen, gemeinsam Lösungen finden

Das Projekt INTERSECT bringt Forschende, zivilgesellschaftliche Organisationen und geflüchtete Frauen aus der Ukraine an einen Tisch. Eine Podiumsdiskussion am 4. Dezember 2024 ist der vorläufige Abschluss des Projekts, das über die Förderlinie Open Humboldt Freiräume unterstützt wird.

Wie gelingt es geflüchteten Müttern aus der Ukraine, in Deutschland Fuß zu fassen? Welche besonderen Herausforderungen stehen ihnen dabei im Weg? Und was können Politik, Zivilgesellschaft und Wissenschaft tun, um sie besser zu unterstützen? Mit diesen Fragen beschäftigt sich Gökce Yurdakul, Professorin für soziale Konflikte an der Humboldt-Universität zu Berlin, in ihrem Projekt „INTERSECT“.

Die Wissenschaftlerin arbeitet dafür eng mit der „Welcome Alliance“ zusammen, einem Bündnis aus zivilgesellschaftlichen Organisationen, Stiftungen und staatlichen Institutionen, das sich für eine menschenwürdige Integration von geflüchteten Menschen einsetzt.

Am 4. Dezember 2024 veranstaltet sie gemeinsam mit ihren Projektpartner*innen eine öffentliche Diskussionsveranstaltung. Hier kommen geflüchtete Frauen, Expert*innen aus Politik, Zivilgesellschaft und Wissenschaft zu Wort, um gemeinsam Lösungen zu erarbeiten, die eine langfristige und nachhaltige Integration ermöglichen.

Für ihr Projekt erhält Gökce Yurdakul Unterstützung aus der Förderlinie Open Humboldt Freiräume. Um sich ganz auf dieses Forschungsprojekt konzentrieren zu können, erhält sie ein Semester lang eine Lehrbefreiung. Die Initiative wird von der Berlin University Alliance gefördert und ermutigt Forschende ganz gezielt dazu, den Austausch zwischen Universität und Gesellschaft voranzutreiben und innovative Lösungsansätze für gesellschaftliche Herausforderungen zu entwickeln.

In einem ausführlichen Beitrag über das Projekt berichten Gökce Yurdakul, Lilija Oleksiienko als betroffene Frau aus der Ukraine und weitere Projektpartner*innen über ihre Arbeit und Ziele.

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Aktuelles, BUA, Third Mission, Wissensaustausch mit der Gesellschaft, Workshop

Researching with Society: International Perspectives

HU Office for Knowledge Exchange with Society at Zentrum für Kulturtechnik | TD-Lab – Laboratory for Transdisciplinary Research of the Berlin University Alliance

Time:    Wednesday, 20. November 2024, 1:00 pm to 5:30 pm
Place:    Humboldt-Universität zu Berlin, Campus Nord, Philippstraße 13, Haus 3, 10115 Berlin
(Keynote/Workshops: Entrance Tieranatomisches Theater;
Reception: Entrance Hermann von Helmholtz-Zentrum für Kulturtechnik)

This is an in-person event that will take place in English. Please note that the workshops are currently fully booked and that your name will be added to a waiting list. Please register your interest here.

Researching with Society: International Perspectives

We are pleased to announce the event “Researching with Society: International Perspectives” on November 20th 2024, a get-together at Humboldt-Universität zu Berlin on participatory research and public engagement offering learning and networking opportunities for Berlin researchers. The day will feature a keynote speech and workshops by international experts from the University of Oxford followed by a reception allowing time and space for networking and discussions.
Science and universities have a central role and responsibility in dealing with major societal challenges of our time. Knowledge exchange between academia and society is thus increasingly becoming an important part of research and knowledge production. The event welcomes all researchers, members of BUA institutions and interested science-related organizations to explore approaches and impact of participatory research and public engagement, discuss civic responsibilities of universities and network with partners from the University of Oxford. Please join us for the following program:

12:40 pm   Doors open at Tieranatomisches Theater

1:00-1:45 pm   Keynote Speech: Enhancing Research Through Public Engagement – Strengthening Participatory Approaches in Academia
by Dr. Victoria McGuinness, Head of Public Engagement, Head of The Oxford Research Centre in the Humanities (TORCH), University of Oxford
preceded by a welcome by Prof. Dr. Julia von Blumenthal, president of HU Berlin

This talk will explore the vital role of universities in addressing today’s societal challenges and their civic responsibilities. It will outline the opportunities for collaboration and co-creation and the added value of participatory approaches and public engagement in research, including their impact and outcomes. The speaker will share examples of how universities can support participatory research methods and strengthen these essential practices in academia

1:45-3:45 pm    Parallel Workshops: please note that the workshops are fully booked at present and that your name will be added to a waiting list
(register your interest here)

Workshop 1: What is Public Engagement with Research in the Humanities?
Dr. Victoria McGuinness, Head of Public Engagement, Head of TORCH, University of Oxford
This workshop will delve into the feasibility of public engagement and participation across various disciplines in the Humanities. We will explore the motivations for researchers to engage in participatory projects with non-academic audiences and organisations, and identify the support needed to initiate and lead these initiatives. Participants will discuss the challenges faced in implementing participatory research approaches and public engagement, sharing methods and solutions to overcome obstacles. Join us to enrich your research through meaningful and equitable collaboration.

Workshop 2: Developing Compelling Impact Stories
Pavel Ovseiko, DPhil MSc PGDip, Senior Research Fellow in Health Policy and Management, John Radcliffe Hospital, University of Oxford
This interactive workshop will introduce you to the UK’s best practice in defining, capturing, communicating, and incentivising research with impact on society, culture, and the economy. We will look at the fundamentals of a narrative impact case study, examine a mixture of real-world case studies, and critically discuss comparative advantages and disadvantages of different approaches to measuring and rewarding impactful research. You will walk away with real insights into what it takes to develop a narrative impact case study; which types of indicators you can use to demonstrate your impact; and how to pull different strands of evidence into compelling impact stories.

4:00-5:30 pm  Reception and Networking (snacks and drinks provided)
With Dr. Victoria McGuinness (TORCH, University of Oxford), Pavel Ovseiko (John Radcliffe Hospital, University of Oxford), OPEN HUMBOLDT Advisory Board, HU Office for Knowledge Exchange with Society, BUA TD-Lab

Registration: Please register for the event and select a workshop here (waiting list)
Contact: wissensaustausch.hzk@hu-berlin.de

Photo: Humboldt-Universität zu Berlin

Aktuelles

Museen im Visier von Populisten: Offene Drohungen und schleichende Veränderungen

Das internationale Projekt „CHAPTER“ untersucht seit 2020, wie rechtspopulistische Kräfte in Polen, Großbritannien und Deutschland Museen beeinflussen.

Als die Politikwissenschaftlerin Julia Leser in den Jahren 2021 und 2022 mit ihrem Team Mitarbeitende von Museen und Kultureinrichtungen befragte, war sie erstaunt, wie sehr deren Arbeit im Fokus von Rechtpopulismus steht. Und zwar nicht nur in Polen, wo die rechtsgerichtete PiS-Partei regierte, sondern auch in Großbritannien und in Deutschland. Im Forschungsprojekt CHAPTER – „Challenging Populist Truth-Making in Europe: The Role of Museums in a Digital ‘Post-Truth’ European Society“ – interviewte sie etwa 40 Mitarbeitende großer und kleiner Häuser in urbanen und ländlichen Räumen, darunter Geschichts-, Kunst- und Freilichtmuseen, Gedenkstätten und Ausstellungen über Migration.

Mit Julia Leser haben weitere Forschende aus Deutschland, Großbritannien und Polen unter der Leitung von Sharon Macdonald, Professorin für Sozialanthropologie und Gründerin des „Centre for anthropological research on museums and heritage“, und Christoph Bareither, Professor an der Uni Tübingen, dieses Phänomen systematisch untersucht. Sie wollten herausfinden, wie und in welchen Institutionen Rechtspopulismus eingreift und wie die Mitarbeitenden bei der Arbeit und persönlich davon betroffen sind. Seit 2020 tragen die Forschenden Beispiele und Daten zusammen, um das Vorgehen der Rechtpopulist*innen und die Auswirkungen zu dokumentieren und zu analysieren. Aus dem Projekt hervorgegangen ist außerdem eine App, die dazu einlädt, sich an konkreten Objekten in ausgewählten Museen mit dem Thema Populismus zu beschäftigen.

Einen ausführlichen Beitrag über das Forschungsprojekt lesen.

Mehr über die CHAPTER-App im Video erfahren.

Zur Projektwebsite

Bildunterschrift: Das Projekt „CHAPTER“ untersucht seit 2020, wie rechtspopulistische Kräfte
in Polen, Großbritannien und Deutschland Museen beeinflussen.
Foto: Challenging Populist Truth-Making in Europe (CHAPTER)

Aktuelles, Ausstellung, Veranstaltung

Von Graupapageien und Menschen

Das Tieranatomische Theater eröffnet am 10. Oktober die Ausstellung „Parrot Terristories“ und nimmt damit die facettenreiche Geschichte von Graupapageien und Menschen in den Blick 

Afrikanische Graupapageien sind soziale Tiere, die in den tropischen Regenwäldern West- und Zentralafrikas leben und dort in großen Schwärmen unterwegs sind. In der Natur sind die klugen Vögel allerdings gefährdet. Inzwischen leben vermutlich mehr Graupapageien in menschlichen Haushalten in Europa, den USA und dem Nahen Osten als in Freiheit.

Das Forschungs- und Ausstellungsprojekt „Parrot Terristories“ nimmt die Geschichte und die komplexen Facetten der Beziehungen von Graupapageien und Menschen in den Blick. Seit sechs Jahren erschaffen Ute Hörner und Mathias Antlfinger, Professor*innen für Multispecies Storytelling an der Kunsthochschule für Medien Köln, gemeinsam mit zahlreichen Akteur*innen und Institutionen Bilder, Texte, Filme, Soundarbeiten und Installationen, die untersuchen und zeigen, wo sich Papageien und Menschen begegnen und wie diese Begegnungen aussehen.

Kunst von Graupapageien und Menschen

Hörner und Antlfinger leben selbst sei 20 Jahren in einem Haushalt mit Graupapageien und gründeten mit Karl und Clara 2014 das Interspezies-Kollektiv CMUK – das für die Anfangsbuchstaben der vier Vornamen des Kollektivs steht. Im Atelier gibt es eine gemeinsame Werkbank, wo Installationen wie etwa das „Dollhouse for Dinosaurs“ entstehen: Ein Modell der gemeinsamen Wohnung, an dessen Fenstern, Türen und Wänden die Vögel ihre Spuren hinterlassen haben. Zerfetzte Zeitschriften, Korkbrösel, Holzsplitter übersäen den Boden und zeugen von der Kraft der Schnäbel und der Lust am Formen und Gestalten. Eine Audioaufnahme im Inneren des Modells lässt erahnen, mit welcher Kraft und Ausdauer die Tiere dabei vorgegangen sind. Zur Ausstellung gehört ebenfalls eine gemeinsame Arbeit mit Nick Byaba von der Parrot Tree Caretakers Association in Uganda, die die Beziehung wildlebender Graupapageien zu ihrer Umwelt untersucht.

Die Exponate verdeutlichen: Graupapageien sind Individuen mit eigenem Wollen und Erleben, sie verfügen über Handlungsmacht und erschaffen und gestalten aktiv ihre Welt. Diese „Animal Agency“ anzuerkennen, ist zentrales Anliegen von „Parrot Terristories“.

Das Tieranatomische Theater zeigt die Ausstellung im Kontext der Forschung zu materiellem Kulturerbe am Helmholtz-Zentrum für Kulturtechnik und am Käte Hamburger Kolleg „inherit.heritage in transformation“ der Humboldt-Universität.

Bildunterschrift: CMUK. Geteilte Werkbank im Atelier. Foto: Hörner/Antlfinger

Gefördert von Kunststiftung NRW, Hauptstadtkulturfonds Berlin und Kunsthochschule für Medien Köln

Weitere Infomationen
Vernissage: 10. Oktober, 19 Uhr
Ort: Tieranatomisches Theater, Campus Nord, Philippstraße 13/Haus 3, 10115 Berlin
Ausstellungsdauer: 11. Oktober 2024 bis 29. März 2025
Über die Ausstellung am  TA T

Weitere Kooperationspartner*innen
Dr. Sylke Frahnert, Dr. Katja Kaiser, Museum für Naturkunde Berlin (wissenschaftshistorische Beratung)
Christine Bluard, Annelore Naeckerts, Royal Museum for Central Africa, Tervuren, Belgien
Prof. Nancy Jacobs, Brown University
Dr. Vanessa Wijngaarden, University of Johannesburg, University of Liège

Kontakt:
Felix Sattler, Leiter und Kurator des TA T
felix.sattler@culture.hu-berlin.de

 

Aktuelles, Objekt des Monats

Objekt des Monats: Fotosammlung im Archiv der HU

Objekt des Monats 09/2024

Ob bei der Eröffnung des akademischen Jahres, beim Empfang ausländischer Delegationen, bei Sportwettbewerben, bei Tagungen und Kongressen – bei allen Veranstaltungen der Universität war ein Hochschulfotograf oder eine Hochschulfotografin immer anwesend und dokumentierte das Geschehen, hielt es in zahlreichen Fotos fest, die einen detailreichen Einblick in die Geschichte der Humboldt-Universität liefern. Auch gezielte dokumentarische Aufträge übernahmen die Mitarbeiter der Hochschulfilm- und Bildstelle (HBF): Architektur- und Innenaufnahmen hielten die Entwicklung der Universitätsgebäude, Porträts der Professoren und Dozenten die personelle Zusammensetzung des Lehrkörpers fest.

All diese auf Schwarzweiß-Film festgehaltenen Momente von mehr als 40 Jahren Universitätsgeschichte befinden sich nun in der Fotosammlung des HU-Archivs – sowohl als Positive wie auch als Negative und Kontaktabzüge; es handelt sich ebenso um Bilder, die zur Veröffentlichung vorgesehen waren – in der HU-Zeitschrift oder in anderen universitären und außeruniversitären Publikationen – wie um Schnappschüsse, die niemals an die Öffentlichkeit gelangt sind.

X. Weltfestspiele der Jugend und Studenten 1973, Angela Davis, Foto: Völkel, Eigentum der HU
Die Studentin im Aufbau eines neuen Deutschland. Gasthörer in der tierärztlichen Poliklinik der HU, 1947, Foto: unbekannt. Eigentum der HU
Treffen mit sowjetischen Bürgern, Nov. 1977, Foto: Talmann, Eigentum der HU
Enthüllung Marx Büste 1953, Foto: unbekannt, Eigentum der HU
Abschlussball und Empfang des FDJ-Zentralrats, 1958, Foto: unbekannt, Eigentum der HU
Gebäudeaufnahmen innen und außen, undatiert, Foto: unbekannt. Eigentum der HU
Gebäudeaufnahmen innen und außen, undatiert, Foto: unbekannt. Eigentum der HU
Mai 1946: „Zug der Universität. Die beiden Studentinnen sind beide Schuldirektorin bzw. Abt. Ltr. im Ministerium für Planung“, Foto: unbekannt. Eigentum der Humboldt-Universität. Für den Dienstgebrauch.

Bereits seit 1952 bestand an der Universität ein zentraler Service auf dem Gebiet der Audiovisuellen Medien, der anfangs vor allem Foto- und Filmarbeiten für Lehre, Studium und Forschung bereitstellte und auch die Wartung und Reparatur von AV-Technik übernahm. Gegründet wurde diese Hochschulbildstelle an allen Universitäten der DDR durch einen Beschluss des zentral zuständigen Ministeriums für Fach- und Hochschulwesen (VO vom 22.02.1951). Zunächst dem Prorektorat für Forschung zugeordnet, wechselte die HBF nach 1970 in das Direktorat für Kultur- und Öffentlichkeitsarbeit, während das 1971 bzw. 1979 gegründete Zentrum für audiovisuelle Lern- und Lehrmittel (ZAL) weiterhin primär als Dienstleistungseinrichtung für die Forschung in den Fakultäten und Instituten der Universität allen Angehörigen, Studierenden und Lehrenden gleichermaßen zur Verfügung stand.

Im Archiv sind zwar einige wenige Lehrfilme des ZAL vorhanden, doch vor allem werden hier die Fotos aufbewahrt: Ein einzigartiges und beeindruckendes Zeugnis des akademischen Lebens in den Jahrzehnten von 1950 bis Ende der 1990er Jahre, das einen Umfang von annähernd 30 laufenden Metern erreicht hat und weitgehend unerschlossen ist, trotz seiner unzweifelhaft historischen Bedeutung für die Geschichte der HU. Denn trotz nachweisbar gelegentlich unternommener Versuche, die Masse der überlieferten Fotografien zu ordnen und in irgendeiner Form zu katalogisieren, wurden die nach der Auflösung der HBF gesammelten Fotodokumente dem Archiv ungeordnet übergeben, häufig leider auch nur mit sehr spärlichen Informationen versehen, welche Ereignisse und welche Personen auf den Fotos zu sehen sind, nur selten um einen Vermerk über den oder die Fotografin ergänzt und noch seltener datiert. Die Ordnung herzustellen und das vorhandene Material nachträglich mit fehlenden Informationen zu versehen ist eine immense und doch auch aufregende Herausforderung. Denn jeder Griff in die sortierten und unsortierten Fotokartons fördert ein Stück des Uni-Alltags zu Tage, der auf vielen Ebenen Geschichten erzählt: universitäts- aber auch sozialhistorisch, politisch, gesellschaftlich, wissenschaftlich und auch alltäglich.

Aufgelöst wurden das ZAL und die HBF mit ihrem universitätsinternen Fotolabor in den späten 1990er Jahren. Die Hochschulfotografen übernahmen andere Aufgaben. Die Möglichkeiten, das Leben und das Geschehen an der Universität zu dokumentieren, haben sich seitdem stark verändert: analoge Aufnahmen werden kaum noch gemacht und jedes Ereignis wird nicht nur professionell, sondern ebenfalls in einer Vielzahl von Schnappschüssen durch Beteiligte und Privatpersonen dokumentiert. Die Schwarzweiß-Fotografien bilden eine Zeit ab, die von anderen Medien, anderen Ressourcen und einem längst veränderten Universitätsalltag geprägt war.

Autorin und Kontakt:
Dr. Aleksandra Pawliczek
aleksandra.pawliczek@ub.hu-berlin.de
Archiv
Wagner-Régeny-Straße 5-7
12489 Berlin

Aktuelles, Open Humboldt Freiräume, Wissensaustausch mit der Gesellschaft

Open Humboldt Freiräume – Zeit für Dialog und Austausch

Zeit haben, um Projekte mit Organisationen aus der Zivilgesellschaft umzusetzen und damit den Wissensaustausch zwischen Universität und Gesellschaft voranzubringen – dafür steht die Förderlinie Open Humboldt Freiräume. Sie schafft im wahrsten Sinne „Freiräume“ für Forschende, die sich ein Semester lang von ihrer Lehrverpflichtung befreien lassen können, um ihre Ideen zu verwirklichen. Die Humboldt-Universität unterstützt damit nachhaltig den Austausch zwischen Wissenschaft und Gesellschaft, denn aus den Projekten entstehen häufig auch langfristige Kooperationen und starke Netzwerke mit zivilgesellschaftlichen Partner*innen.

Aktuell geht das Programm in die fünfte Runde und hat seit 2021 bereits 14 Projekte unterstützt. In einem Video berichten Forschende und ihre Partner*innen aus der Praxis, mit welchen Wünschen und Zielen sie in ihre Projekte gehen, was sie dabei lernen und wie erfolgreiche Projekte aussehen.

Open Humboldt Freiräume wird mit Exzellenzmitteln der Berlin University Alliance unterstützt.

Vorgestellt – Open Humboldt Freiräume im Video (YouTube)

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Prof. Gökce Yurdakul (re) im Gespräch mit Praxispartnerinnen. Foto: Isabelle Duchêne
Aktuelles, Open Humboldt Freiräume, Wissensaustausch mit der Gesellschaft

Ausschreibung: Open Humboldt Freiräume für Wissensaustausch mit der Gesellschaft

Im Kern der Förderlinie „Open Humboldt Freiräume“ am HZK steht die Idee, dass Forscher:innen Zeit brauchen, um in den Austausch mit der Gesellschaft zu treten und partizipative Projekte zu entwickeln.

Für die Realisierung eines Projekts in Kooperation mit außeruniversitären Akteuren erhalten die Geförderten für das SoSe 2025 oder das WS 2025/26 eine Lehrreduzierung auf 0 SWS und eine Finanzierung der Lehrvertretung. Antragsberechtigt sind Professor:innen, Postdocs, habilitierte wissenschaftliche Mitarbeitende und Promovierende der HU Berlin, deren Stellen ein Lehrdeputat aufweisen und aus Haushaltsmitteln finanziert sind.

Info-Veranstaltung online:
Dienstag, 13.08.2024, 10:00 Uhr, Anmeldung (HU-Zoom)
Freitag, 19.09.2024, 12:00 Uhr, Anmeldung (HU-Zoom)

Bewerbungsfrist: 11. Oktober 2024

Bei Rückfragen zur Förderung wenden Sie sich an Xenia Muth im HZK-Bereich „Wissensaustausch mit der Gesellschaft“ unter wissensaustausch.hzk@hu-berlin.de oder besuchen eine Info-Veranstaltung.

Ausschreibung Open Humboldt Freiräume 2025/26

Time is What you Make of it – Foto © Matthias Heyde

Aktuelles, Lautarchiv, Symposium, Veranstaltung

Symposium „Ohne Erinnerung keine Zukunft. Strategien des Bewahrens in Kulturarchiven“ – Nürnberg, 20.-22.06.2024

Alleine in Deutschland gibt es über 350 verschiedene Archive, die Sammlungen zu Architektur, Fotos, Tanz und mehr beinhalten. Deshalb veranstaltet das Institut für moderne Kunst mit dem Neues Museum Nürnberg eine Konferenz zum Thema „Ohne Erinnerung keine Zukunft. Strategien des Bewahrens in Kulturarchiven“. Bei diesem Symposium sprechen Gäste aus ganz Deutschland, Österreich und der Schweiz über die Arbeit und Herausforderungen von Kulturarchiven.

Alina Januscheck und Christopher Li aus dem Projekt „Towards Sonic Resocialization“ werden dort am Freitag, 21.6.24, einen Vortrag halten. Mit dem Fokus auf die Ethik(en) des Lautarchivs soll der Umgang mit Beständen aus kolonialen Unrechtskontexten thematisiert werden. Zudem wird angesprochen, welche Auswirkungen diese Ethiken auf eine heutige und zukünftige Erinnerungskultur des Lautarchivs haben.

Datum: 20.–22.06.2024
Ort: Auditorium im Neuen Museum Nürnberg, Luitpoldstraße 5, 90402 Nürnberg
Kosten: EUR 50,– (Vortragende + Studierende kostenfrei)
Website: https://www.moderne-kunst.org/archiv/kulturarchive-projekt

Aktuelles, Lautarchiv, Veranstaltung

Lange Nacht der Wissenschaften 2024 – ECHOING ARCHIVES

Am 22.06.2024 findet wieder die Lange Nacht der Wissenschaften statt. Das Collegium Hungaricum Berlin feiert sein 100-jähriges Jubiläum und stellt in diesem Rahmen den Inhalt von Archiven vor.

Neben Führungen durch das Kolleg und einer interaktiven Klanginstallation werden Vorträge angeboten. Das Lautarchiv stellt hierbei eine Tonaufnahme aus seinem Bestand von Robert Gragger vor, der das Collegium Hungaricum um 1924 gründete.

Datum: 22 Juni 2023
Zeitpunkt: 17:00 Uhr
Ort: Collegium Hungaricum Berlin, Dorotheenstraße 12, 10117 Berlin
Website: https://culture.hu/de/berlin/veranstaltungen/lndw2024

Aktuelles, Objekt des Monats

Objekt des Monats: Das Weiterbildungsprogramm-Archiv Berlin/Brandenburg der Abteilung Erwachsenenbildung/Weiterbildung – Von der Entstehung und Entwicklung einer aktiven HU-Sammlung

Objekt des Monats 06/2024 

Welche Lern- und Bildungsmöglichkeiten gibt es im Erwachsenenalter? Welche Themen bieten unterschiedliche Anbieter als Kurse, Veranstaltungen, Seminare, Workshops an beispielsweise zu Nachhaltigkeit, zum gesellschaftlichen Zusammenhalt, zu Kultur oder zu Anforderungen der Arbeitswelt zwischen Berufsbezug und Schlüsselqualifikationen? Und für welche Zielgruppen bieten sie das an? Wie lassen sich dann Aussagen zu Themen und anvisierten Zielgruppen, die in Gegenwart und Vergangenheit in der Erwachsenenbildung – und damit in der Gesellschaft – relevant sind und waren, treffen?

Möglich ist dies durch die Analyse von Programmen (und darin Angebotsankündigungen), die zumeist entweder als Heft oder als Flyer von Weiterbildungsanbietern veröffentlicht werden. In ihnen finden sich Beschreibungen der geplanten Bildungsangebote, Angaben zu Teilnahmemodalitäten, sowie häufig Vorworte, die Rückschlüsse auf die bildungsprogrammatische Ausrichtung der Anbieter erlauben.

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Abb. 1: Cover verschiedener im Archiv gesammelter Anbieter

Programmarchive sammeln Weiterbildungsprogramme, die in der Regel weder von kommunalen Archiven, Bibliotheken noch den Anbietern selbst vollumfänglich gesammelt werden, und stellen sie als Forschungsprimärdaten bereit. Dadurch identifizieren sie Strukturentwicklungen und dokumentieren auch den Wandel der Weiterbildungslandschaft. Diese beiden Ziele wurden mit der Gründung des Weiterbildungsprogramm-Archivs Berlin/Brandenburg im Jahr 1995 verfolgt. Anliegen der Sammlungsgründerin und damaligen Lehrstuhlinhaberin Wiltrud Gieseke war es, die sich vollziehenden Entwicklungen nach der Wiedervereinigung einschließlich des Zusammenwachsens zweier unterschiedlicher Gesellschafts-, Arbeitsmarkt- und Weiterbildungssysteme abzubilden. Hierfür war es notwendig, aktiv die Programme von Weiterbildungsanbietern aus den Ländern Berlin und Brandenburg rückwirkend ab 1990 zu sammeln.

Heute umfasst das Weiterbildungsprogramm-Archiv einen Bestand von ca. 18.000 Programmen von mehr als 1.100 Weiterbildungseinrichtungen und anderen Anbietern von Weiterbildung. Das Archiv ist gemäß seines Gegenstandes fortlaufend aktiv sammelnd.

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Abb. 2: Blicke in den Archivraum (gleichzeitig Arbeitsplatz für Nutzende)
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Der Bestand wird regelmäßig für Forschungs- und Abschlussarbeiten genutzt und Studierendengruppen besuchen das Archiv im Rahmen ihrer Seminare.

Neben unserem Archiv existieren mit dem Volkshochschul-Programmarchiv am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen (DIE) und dem Österreichischen Volkshochschularchiv im deutschsprachigen Raum zwei weitere Programmarchive. Im Gegensatz zu diesen beiden Sammlungen berücksichtigt das Weiterbildungsprogramm-Archiv neben den Volkshochschulen eine große Bandbreite unterschiedlicher Anbietertypen. So werden hier u.a. auch die Programme von gewerkschaftlichen, konfessionellen und politischen Einrichtungen, von Kammern, von gemeinnützigen Vereinen sowie von betrieblichen und kommerziellen Anbietern archiviert. Diese inhaltliche Repräsentation verschiedener Einrichtungstypen macht das Weiterbildungsprogramm-Archiv einzigartig.

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Abb. 3: Vielfalt der im Archiv gesammelten Einrichtungstypen

Die pädagogisch Planenden, die für die Weiterbildungsangebote verantwortlich zeichnen, identifizieren gesellschaftlich relevante Themen, legen diese aus und transformieren sie in Bildungsangebote. Durch die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit den veröffentlichen Programmen im Rahmen von Programmanalysen lassen sich eben diese Auslegungen gesellschaftlicher Themen und die damit verbundenen Vorstellungen von Bildungsbedarfen und Bildung herausarbeiten. Ein Forschungsprojekt am Lehrstuhl (ÖkonoBi_EBWB_Pro, gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung 05.23-01.24) zeigt dies für die ökonomische und finanzielle Bildung, die gegenwärtig als wichtiges politisches und gesellschaftliches Mittel zum Erreichen von Teilhabe einerseits, von Nachhaltigkeitszielen andererseits und zur Gestaltung von gesellschaftlichem Wandel gilt. Durch das Archiv war es möglich, in kurzer Frist eine Stichprobe von gut 800 Angeboten sehr unterschiedlicher Träger bzw. Anbieter zu bilden. Die davon analysierten 250 Angebote belegen Differenzierungen und Schwerpunkte eines sich entwickelnden Inhaltsbereichs – jedoch dank der großen Bandbereite der Stichprobe auch trägerspezifische Profile der Auslegung und Platzierung ökonomischer Bildung.

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Abb. 4: Sample und Themenkategorien aus dem Forschungsprojekt ÖkonoBi_EBWB_Pro
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Das Archiv wird kontinuierlich weiterentwickelt: neben Leitbild und Sammlungskonzept, einer neuen Datenbank (die Einrichtungen und einzelne Programme verzweigt verknüpft und differenziert erschließt) und einem Pilotprojekt zur Speicherung von Websitedaten von Einrichtungen (Trend zur digitalisierten Veröffentlichung von Angeboten) ist dies aktuell die Arbeit an einer umfangreichen Bestandsbetrachtung. Dies ist verbunden mit dem Ziel, Veränderungen im dynamischen Weiterbildungsmarkt aus einer bildungswissenschaftlichen Perspektive abzubilden.

Das Archiv ist eingebunden in die ‚Expert:innengruppe Programmforschung‘, ein Netzwerk mit den anderen beiden oben genannten Archiven und in der Programmforschung aktiven Lehrstühlen sowie in die Strukturierungen, die über die Erwachsenenbildungsgesetze in Berlin (2021) und für Brandenburg (novelliert 2024) bestehen und sich weiter entwickeln.

Grundsätzlich steht das Weiterbildungsprogramm-Archiv allen Interessierten offen. Wer nun selbst einen Eindruck von der Sammlung gewinnen möchte, ist im Monat Juni dazu eingeladen, das Archiv am 05.06. oder am 12.06. jeweils zwischen 12.00 und 14.00 Uhr zu besuchen. Darüber hinaus wird sich das Weiterbildungsprogramm-Archiv als Teil der Abteilung Erwachsenenbildung/Weiterbildung auf der diesjährigen Langen Nacht der Wissenschaften (am 22.06.2024 im Auditorium des Grimm-Zentrums) präsentieren.

Prof. Dr. Aiga von Hippel | Sammlungsleiterin
PD Dr. Marion Fleige | Wissenschaftliche Betreuung
Annika Müllner M.A. | Archivarin / Dokumentarin

E-Mail: ewi.ebwb@hu-berlin.de oder annika.muellner.1@hu-berlin.de

Homepage: https://www.erziehungswissenschaften.hu-berlin.de/de/ebwb/weiterbildungsprogrammarchiv

Besucher:innenanschrift:
Institut für Erziehungswissenschaften
Geschwister-Scholl-Str. 7
10117 Berlin
Raum 313